ANALISIS IMPLEMENTASI APLIKASI BERBASIS AUGMENTED REALITY PENGENALAN HEWAN UNTUK ANAK TK

Abstract

Di zaman modern pada saat ini, teknologi telah mengalami perkembangan yang sangat cepat. Augmented Reality adalah sebuah teknologi yang bergerak di bidang multimedia. Teknologi Augmented Reality sangat efektif untuk media pembelajaran, karena dapat menggabungkan objek dua atau tiga dimensi yang ada di dunia maya untuk divisualisasikan ke dalam dunia nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan metode pembelajaran yang menarik bagi para siswa/siswi TK Islam Al-Alifya dan untuk memberikan informasi mengenai aplikasi pengenalan hewan berbasis Augmented Reality (AR) supaya dapat membantu anak untuk belajar tentang hewan. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis dalam laporan skripsi ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif grounded theory. Grounded theory merupakan salah satu metode analisis data dalam penelitian kualitatif dengan tujuan untuk menemukan teori baru berdasarkan data yang telah dikumpulkan. Data yang dikumpulkan penulis didapatkan dari hasil observasi, wawancara, studi pustaka, dan kuisioner teknik untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi pengenalan hewan berbasis Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran pada TK Islam Al-Alifya, yaitu efektif. Berdasarkan data wawancara dan kuisioner, siswa/siswi TK Islam Al-Alifya sangat senang dan dapat memahami pembelajaran yang diberikan dengan menggunakan aplikasi pengenalan hewan yang memanfaatkan teknologi Augmented Reality.

 

In modern times at this time, technology has experienced a very rapid development. Augmented Reality is a technology that is engaged in multimedia. Augmented Reality technology is very effective for learning media, because it can combine two or three-dimensional objects that exist in cyberspace to be visualized into the real world. This study aims to create an interesting learning method for students of Al-Alifya Islamic Kindergarten and to provide information about the application of Augmented Reality (AR) based animal recognition so that it can help children to learn about animals. The research method used by the author in this thesis report is to use descriptive qualitative grounded theory method. Grounded theory is one of the data analysis methods in qualitative research with the aim of finding new theories based on the data that has been collected. The data collected by the author is obtained from the results of observations, interviews, literature studies, and questionnaire techniques to collect data. The results showed that the application of Augmented Reality (AR) based animal recognition as a learning media at Al-Alifya Islamic Kindergarten, which is effective. Based on interview data and questionnaires, students of Al-Alifya Islamic Kindergarten are very happy and can understand the learning provided by using animal recognition applications that utilize Augmented Reality technology.